内容摘要：放下对雅思的执念，语言班其实更适合你

本期分享人：Xuan Jing · D

RMIT，Landscape Architecture，MLA

雅思初试5.5后开始做作品集，1年的时间没有碰过雅思内容，之后再考，结果却不尽人意。因为语言错过了爱丁堡、墨大，最后踩着RMIT语言班的deadline递交了申请。从得到回复到抵达墨尔本土地，也只用了1周的时间，也担心过这个决定会不会太仓促，但如今20周马上结束了，面临着终考爆棚的压力，我依旧觉得RMIT的语言课是一门毫无遗憾的高性价比课程。

RMIT语言课

1. 高性价比

很多同学觉得国外的各项消费都会高，语言课也不例外，但其实，国内报班学语言并不便宜，而且不停的刷成绩，其实也是一个很消耗资本的问题。这样算下来，国内语言学习阶段，其实花销和我们语言课的成绩差不了多少。

而且，国内考雅思，一直考不到满意的分数真的很难受，而且大家其实都知道，现在雅思压分有点儿严重，而且真的想要考到高分数，英语能力过硬的情况下，还需要些运气。比如说，我之前考雅思，口语表现的很好，但无奈碰到一个印度考官，只给了我5分，虽然最后复议成功，但是心情还是很奇怪。

国外不会说没有压力，真的想要学有所成，压力也是成吨存在的，但是我觉得换个环境，换个思维，心情会好很多，接触一些新鲜事物，就不要把自己逼的太紧放自己一马，让自己好过一点儿。

2. RMIT VS 莫纳什

澳洲八大之一的莫纳什大学语言班，和我们对街，距离也就十米开外，却完全不是一种学习模式。他们的课程按照专业划分，学习的内容和专业高度相关。莫纳什的语言课更“精英”，必须带着电脑去上课，作业的也都是提交电脑版，成绩由系统判断。

而我们一个班其实是各种专业“大杂烩”，学习的内容和景观建筑没什么联系，我们的上课内容更加生活化，论题也比较社会性，比如说沟通、文化差异等。而且我们的作业多是手写，就连report，老师都更倾向与看到大家的纸质版。

两个学校语言课，其实就是两种典型的语言班课程风格，一个更专业，一个更生活，这两种教学风格其实很难说出好坏评断，比较起来，RMIT的语言课确实水很多，但是学到的东西一样对接下来的专业学习很有帮助。

以presentation为例，如果我一开始是以雅思6.5分考到RMIT，直接上课让我做presentation，我肯定是不敢的。但是通过20周语言班，经常被cue上讲台，现在虽然依旧紧张，但坦然很多。

3. 自我努力

语言学习，老实说，如果只想依靠上课有飞速的提升，根本不可能，所以逼着自己进步就是件十分必要的事情。

而且墨尔本华裔太多了，街上遇到一个亚洲人，你和他说中文，80%会得到纯正母语回复。而且这边的超市基本都可以使用支付宝，你如果要去某超市买东西，之前交流都是英文，一把支付宝界面亮出来，店员瞬间便开启中文模式。

这种“艰难”环境下， 我便强迫自己进入英语模式，上学路上听TED、BBC，看无字幕的美剧，刻意让自己和外国人玩，全程尬英文，下午回家真的累到不想说话，但这样逼了自己这么久之后，言语的表达能力也愈加顺畅。

觉得自己英语发生质的变化，是一次和我们班学霸去了电影院，一部纯英语电影，全程无中字。去之前各种忐忑，但是真的看起来之后发现我虽然听不懂，但是能看懂剧情。

后来陆陆续续又看了几个电影，硬是逼着自己去听，突然一次就觉得自己听懂了绝大部分内容，也不知道为什么，反正就是听的懂了，可能把自己逼到这个点儿上了，过了这个坎之后，就是柳暗花明了。

成吨的压力

很多人说国外的语言课程其实很好过，水的很，但是真的到了墨尔本这块土地，开始了语言课程，我想说，语言课程真的不是大家想的那么简单。

1. 基础差的压力

前段时间，在康老师这儿看到JingBo的文章，看到他说因为语言差不敢接电话，感觉要是和他面对面，我可能会一个忍不住，老泪纵横。

其实国内的时候，我的口语能力是最好的，但是到了墨尔本，发现自己真的是什么都听不懂。尤其是他们会把你默认成一个当地居民，电话一接起就是快语速听力攻击，加上各种口音，真的想死的心都有。

另外，澳洲这个地方，真的人超级friendly，走在路上，电梯里碰到，大家都会和我打招呼，和我搭话，但其实很多时候，我根本没有听懂，只能面带尴尬笑容，嗯嗯啊啊的回复，他们可能感受不出什么，但是自己心里会很不舒服。

2. 语言学习遭遇“瓶颈”

和其他院校一样，RMIT会根据大家的雅思托福成绩制定大家学习的时长，以雅思为例，一般来说，5.5对应20周，6对应10周，6.5是5周。20周以中期评测对半分为Level 6和 Level7两部分。

Level 6到Level 7的转变，难度明显的提升，学习自由度的提高，对我来说，适应起来并没有那么容易。

Level 6的课程安排中，考试基本占据了一我一半的时间，那个时候，课上一个不留神就被cue到做presentation，三天两头有考试，一篇essay，我会在图书馆泡三四天，看别人怎么写，论点到底成不成立。

可以说，整个前十周，我就一直在写一直在用，但后十周，考试放到了最后，中间只剩下平时作业和每周固定的8篇response journal，好像脑子就有点儿放空了，学习的动力一下没有那么足了。

加上圣诞假期，和中国小伙伴们出去疯玩了十多天，回来之后觉得语言明显生疏了，对话都开始变得磕磕巴巴的，想说的意思表达不出来。堆积成山的作业，个个都到了deadline，可下笔写时，一个场景描述，我明明知道一个很贴切的词语，但就是一直想不起来，这样的情况还不是个例，搞得我现在精神压力很大。

3. 错过专业课的风险

到澳洲之后虽然一直压力都不小，但是现在的我，时常有“用腮呼吸”的精神窒息感，回国的机票早就买了，不能退改签，万一挂了，就没法回家过年，入学时间从2月推到7月，整个小半年我就要荒废掉，这个后果预期真的让我压力山大。

另外，6转7后，很明显的落差便是和老师的交流明显减少了。之前的老师会加我们微信的，询问我们对于课程是否有问题，作业做了没有，但在国外这样的老师其实很少，更多的老师在课下并不会关注你，你不能去打扰他们的私人生活，这样的低交流极大的扩散了我的不安。

而自己，不知道为什么，没有中期评测时的学习集中力，刚开始上课的时候，因为不知道考试到底是什么样子的，所以一个小问题也要弄清楚，生怕因为这个就被挂掉。

但是经历了一次之后，知道了不是自己以为的那么难后，自己给自己泄了气，现在十万火急的情况下，却怎么也回不到之前的状态了。

后记

很多同学对于雅思或者托福成绩有执念，雅思6分以上就是一个证明，但是一个很扎心的事实就是，就算在国内考到了6.5，到了一个英语国家，还是听不懂他们说什么。

身边很多同学到了国外之后，一边上语言班还一边坚持考雅思，觉得在海外环境下，考雅思会很容易，考到学校要求分数后就圆满了，也就把语言班退了到处去玩去浪。但以我周围同学来看，至今为止，没有一个过了的。

其实，雅思也好，托福也好，这种“偏执”情绪下考出的高分数，只是给自己的满意答卷而已，不过能够安抚一下自己不安的内心，但在一个外语环境下学习到沟通的能力，我觉得这才是语言课程最大的意义。