阅读

参考资料：OG，TPO。要点：其实简单的很，就三个：单词，狂练，总结，重要性不分前后。

首先你要买个红宝书，然后用比较常规的滚车轮的方式背一遍。楼主基础还凑合，背了两周背完了。把那些不太好背的单词存到手机里接下来你就可以把红宝书放在一边了。每天晚上复习一下手机里存的单词就好。

接下来每天一套阅读，TPO上的就行，楼主坚持了30天。

接下来是最关键的。每做一套TPO都会有错题的没错吧？这些错题其实是要比做新题更重要的，因为做完题不知道怎么错的说实话就和没做一样。所以每天楼主做完一套TPO阅读之后都会花至少1个小时仔细看下错题是怎么错的，上网看看新XX老师给出的文章和问题的解释，想想自己为什么错，有什么教训可以吸取，然后记在电脑上（恩话说楼主最近换电脑了1.3公斤各种无压力！！）。

一天可能总结出好几条，也可能一条也总结不出来，但一定要总结！每天做新TPO的前看一眼前几天总结的内容，看看今天错的题里有没有以前遇到过的也错了的，分析为什么会错这么多次，这才是托福阅读提升的关键步骤。总结多了你就会发现，托福阅读考题的伎俩其实就那回事儿，打擦边球，让你掉进陷阱。总结可以帮你看清陷阱长什么样子，这样才可以有效地避免。

是的就是这么简单，每天机械地做题，作结，回顾，坚持一个月，收获会很大的。这个过程中你可能会很迷惑，会很无助，因为做了20套总结了20套可还是每套都会错6个8个，甚至10个——没关系，楼主就是这样，TPO21—TPO26我每套平均错6个，但我还是坚持了一个月，总后三套TPO每套稳定地错了3个，然后这两次考试阅读差不多就是做到极致了。所以孩儿们，确定方法，然后坚持！

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听力

参考资料：OG TPO 哦？你问听写这方法好不好？新XX的老师说好啊，可你课多不多？多的话估计你没时间听写的。

要点：多听，但更要注意是全神贯注地听，哪个连读没听懂，哪个单词没听过，边吃饭边听听力能有用才怪，注意力都不在听力内容上。看美剧练听力？做梦去吧。

这里需要注意的是听力题里面没有阅读那种陷阱题，一般就是听力材料怎么说的你就怎么答，再加上ETS是一帮子花大价钱请人出题的没节操机构，每道题都经过仔细打磨，所以如果想在没听到的情况下蒙对，一般是没戏的，所以听力不要想什么技巧，新XX那技巧都是扯淡呢，都听懂才重要，也就是要提升听力能力，而不是做题能力。那咋的可以提高听力能力呢？

有人说听写很管用啊！娃儿们快去练听写啊！有的奇葩竟然还能在上学期间每天拿出6个小时搞听写，大哥你不用上课的吗?

听写到底管不管用我还真不知道，因为我觉得这个方法太费神，听力材料也不一定科学，所以我就没用这个方法。我的方法也很简单粗暴，和阅读很类似：TPO。每天做完阅读总结完后，立即做一套听力，做完之后去看原文，边看边听，哪怕一篇文章全对，也要再看一遍，因为有可能自己没听懂的地方没出考题。这样一来，那些生涩的连读，奇怪的单词发音都可以在看原文的过程中得到认识，而一旦连读和单词发音都听懂了，听力自然也不会难理解了。

这里多提醒一句：做听力时，出现一个单词很熟悉但就是想不起来这种现象是很正常的，这个时候放下这个单词继续听下面的！你要是纠结这个单词，下面没听到，但就可能直接是大段听不懂！这是学长血的教训，要不第一次考试听力因该也能考满，切记！

这样的方法不仅适用于应付考试，别忘了托福的考题都是接近学校场景的，也就是那些美国本土的日常对话，不是46级那些“哎呀小明你好啊，你有没有去南边新开的那个叫北边的狼商店啊，那里面卖得东瓜好有西方的赶脚啊”这种故意混淆是非的题，所以托福听力是很有建设性的。换句话说，练好了托福听力，你的日常交际时需要的听力能力就也达到了。

所以少年们！为了以后可去美帝可以勾搭妹子完成跨越国界跨越种族甚至跨越性别（？）的浪漫爱情，好好练托福听力把！

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口语

1、2题准备的时候注意积累素材。忘了是在哪篇经验里看到说答这两题最好能personalize，所以准备托福的两周我是成天想我喜欢或讨厌哪些有趣的place, person, object, events…毕竟考官整天听万金油的答案早就麻木了，如果答案有趣至少能让他提提神儿觉得这人用的不是万能答案是自个儿想的材料。我第一题说最喜欢在哪儿学习说的就是食堂，人多的时候特吵练口语不尴尬，人少的时候特安静还可以靠窗坐有阳光有风景的特别惬意。第二点最后也没说完吧，但是考官也没有特别苛责。当然这是说personalize是针对前两题想保good的同学们，不然拿fair的话还是用模版和万金油理由更安全。个人觉得如果考的是新题或者准备时间比较少，花太多时间练1、2题还不如把3-6题练好了，因为前两题通常大家还是能拿fair，至于good可能要靠运气还有语音语调这种不容易速成的东西。

我发现口语任务其实对考生的要求是简单而直接的，它不需要你把一件事情说得滴水不漏，对于独立任务来说，你说得明白，他们听得懂，就行了;对于综合任务，你说明白，让他们知道你听得懂看得懂，也就行了。在这种情况下每一个观点都要用尽可能简洁直接的方式去表达，你可以试着去同义替换，来体现对语言的掌握，但如果没有这个能力还要勉力为之，你会眼看着时间加速地流走，自己对着电脑只顾张口结舌嗯嗯啊啊。

针对3-6题，个人觉得这四题拿good比前两题更容易，而3，5题又最容易，卡在2，3的大家可以把这两道当突破口狠狠练。第3题说的时候注意审题呀。如果只问听力里面那人的意见就一句话简单介绍情况别花太多时间说阅读材料。第5题说solution的时候最好不说缺点，留到说自己意见的时候好用。我考试的时候就没几道题是说完的，尤其最后一题第二个例子就说了个开头，能满分想来可能语音语调还是占了便宜有印象分。而且我语速快，入题快，总结的时候结构要非常清楚，然后尽量多说细节。

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写作

说实话自己作文一直不是什么优势的部分，46级也是，算是所有分数里面中不溜儿的那种，第一次靠前写了三篇吧，除此之外也没什么更多的练习，但这两次考试却让我很有话说。

第二次总分没上110估计就是因为写作了。第一次考试24，综合写作good独立写作fair, 第二次考前觉得不看看写作过意不去，于是让一个去了普林斯顿的神学长给自己看了看独立写作的作文，学长总结很简单：你底子不错啊，你句子写太长我看不懂啊。我说那我咋办啊，学长潇洒道：“拆开句子！写小学生作文！”一句荡气回肠绕梁三日，我等小儿仰慕之余顿觉心中仙气环绕，眼前阳光普照，这就是学长的力量！！

然后我遵从了学长的意见把独立写作按小学生那么写，句子拆开，只写我觉得语法绝对正确的小长句子，然后第二次考独立写作欢快地得了good，嗯，但综合写作因为听力听漏了一个点却得了fair…你TM在逗我吧！！（掀桌）。（摆好）。（再掀！！）最后还是24分，呵了个大呵，但这次语言已经不成问题，人品导致综合写作的听力没听好。所以，有人给改，真心重要啊！

写作就是这样，要求的是你得写出别人看的懂得文章。学理工的学生现在如果已经开始看国外的论文或是优秀的原版教材的话，你会发现这些著作的句子很短，最多一个从句，一个意思作者可能从两个不同角度说一次，后面还跟个例子，就是为了让你看懂！相反，中国考生们却以为句子长才是彰显自己实力的窗口，错了！文章的目的，尤其是学术文章的目的就是为了让人领会作者的意思，而你写了一堆自己都不确定语法是否正确的大长句，别人看的懂才怪。别人看不懂，文章自然不会有高分了。

所以少年们，如果你觉得自己已经知道好多了单词了，如果你觉得自己写的文章肯定特别NB，想一想你的文章又是否能让别人看懂呢？句子还是别太长了，单词还是别太浮夸了，逻辑严谨的小学生作文，这才是适合托福的吧。

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