什么是公立教师资格证(教师资格证将来会成为鸡肋)
教师资格证将来会成为鸡肋历年教师资格证的人数：2012年，17.2万。2013年，66万。2016年，260万。2017年，310万。2018年，651万。2019年，880万。2020年，750万。2021年，1000万2022年，1144万2023年上半年，报考427.3万。（以上数据来源于百度）从历年报考人数来看，尤其是从2012年到2022年来看，可以得出，中国教师已然成为当下热门职业。教
教师资格考试
模特教师资格证是什么(模特培训师证书怎么报考？证书有什么用？报考时间、报考流程是？)
模特培训师证书怎么报考？证书有什么用？报考时间、报考流程是？模特培训师顾名思义就是对人员的形体，仪态，站姿，坐姿等进行培训的工作人员。作为一名专业的模特培训师证书是需要具备专业的模特培训方面的知识的，适合有模特从业经验的人员进行报考，接下来我来解答一下模特培训师证书怎么报考？证书用处等问题！报考在线答疑，（报考条件，官方报名入口，流程，科目，时间，费用，备考资料，证书用途等）相关内容直接到【学思考
为什么要报教师资格证(教师资格考试为啥如此受青睐？)
教师资格考试为啥如此受青睐？近日，教育部公布的数据显示，教师资格考试和定期注册制度全面实行，教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至2022年的1144.2万人次。那么，教师资格考试为何如此受青睐？教师职业吸引力不断增强《中小学教师资格考试暂行办法》中明确规定，教师资格考试是评价申请教师资格人员是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。参加教师资格考试合格是教师职业准入的前
做什么需要教师资格证(怪不得这么多人考证！原来有教师资格证，可轻松从事“五大职业”)
怪不得这么多人考证！原来有教师资格证，可轻松从事“五大职业”最近小编收到一条这样的留言：“小编，我觉得复习教资考试好累呀，可不可以给我一个为什么要考教师资格证的理由，作为我坚持下去的动力？”#教师招聘##教师资格证考试##教师资格备考[超话]##公务员考试##特岗#虽然教师资格证考试耗时较长，但含金量相对较高！比如有教师资格证，可轻松从事这“五大职业”！一、在编教师很多人考教师资格证就是为
省考教师资格证是什么(教师资格省考和统考有什么不同？)
教师资格省考和统考有什么不同？目前全国除了新疆、内蒙、西藏是省考外，其余省市都是国考，今天小编就给大家讲讲教师资格省考与统考的区别。Q：省考教师资格证可以到非省考地区通用吗？A：当然可以！教师资格证书全国通用。Q：哪些地区参加统考，哪些地区参加省考？A：统考地区：全国教师资格考试统考省份有28个，分别是：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖
什么是文艺教师资格证(美育师工作内容？证书含金量？怎么考？就业前景？)
美育师工作内容？证书含金量？怎么考？就业前景？随着素质教育观念的不断深入，人们开始重视美育观念的发展，对美育师的需求越来越多。那么美育师具体是做什么的？证书怎么考呢？今天就让我们来了解一下吧！美育师的工作内容？1.明确美育教学观念，将美育观念运用到日常教学活动中；2.积极开展课外文艺活动，促进学生综合素质的发展；3.营造班级文化氛围，宣传美育观念，使学生身处美育环境；4.完成日常的教学工作
教师资格证口语学什么(聚学教育：教资面试考些什么)
聚学教育：教资面试考些什么聚学教育：申请幼儿园教师资格的，面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。申请小学、中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。教师资格证面试内容：教师资格证考试面试考三部分：结构化、试讲、答辩。结构
教师资格证成绩为什么(10年报考人数增加近66倍，教师资格考试为何这么火？)
10年报考人数增加近66倍，教师资格考试为何这么火？北京日报客户端2022年下半年中小学教师资格考试笔试日前启幕。来自教育部的数据显示，全国教师资格考试报名人数由2012年的17.2万人次，跃升至2022年的1144.2万人次，10年间增加了近66倍。教师资格考试为何这么火?中小学是否真的缺老师?考了教师证就能当老师吗?那么多非“科班出身”的人当老师，家长又是怎么看待这事的呢?问题一大学生为什么热
教师资格证a类考什么(教师资格证考试教育学知识—课程)
教师资格证考试教育学知识—课程跟着易师考，考教师更容易在历年教师资格考试中，“课程”是一个考试的重点，也是难点。根据考试大纲的要求，需要了解不同课程流派的基本观点，课程开发的影响因素，掌握基本的课程类型和特征，了解课程目标、课程内容、课程评价等含义及相关理论，还有我国当前基础教育课程改革的理念、改革目标以及基本的实施情况。而考察形式主要以单选和简答的形式进行，这其中，尤其侧重考察课程类型和课程流派