本文目录一览：
大学生精神的本质特征
摘 要：大学精神是反映大学历史传统、文化品位、办学理念、特征面貌的一种精神文化形态，是大学的核心和灵魂。它包含自由精神、独立精神、科学精神、人文精神、创新精神、批判精神、宽容精神和启蒙精神等八个方面的基本内容，具有独特性、创新性、批判性和发展性的特征。深刻把握大学精神的基本内涵及特征，对于培育和弘扬大学精神意义重大。
关键词：大学精神；基本内涵；特征
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）09-0200-02
现代大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化的传承与创新以及对外交流等方面发挥着重要作用，它所孕育的大学精神是大学的核心和灵魂，对大学的发展起着重要的推动引领作用。深刻把握大学精神的基本内涵及特征，对于培育和弘扬大学精神意义重大。
一、大学精神的基本内涵
大学精神是反映大学历史传统、文化品位、办学理念、特征面貌的一种精神文化形态，是为大学人所认同的一种价值观念体系和群体意识。它是大学的核心和灵魂，是引领大学前进的精神动力。一般说来，大学精神包含以下八个方面的基本内容。
一是自由精神。大学是崇尚自由的地方，这里的自由更多的是指一种学术的自由。“大学者，研究高深学问者也。”[1]大学正是依靠这种对学术自由的推崇和对真理的执着，培育出一批又一批的国家栋梁之材，为国家和社会的发展做出了重大贡献。强调大学的自由精神，并不意味着大学可以自由得没有边界，大学的自由必须以法律为底线。因为，任何大学都必须为统治阶级培养人才，必须传播统治阶级的思想价值观念。
二是独立精神。大学是崇尚独立的地方，这里的独立更多的是指大学独立自主的发展和学者人格、思想的独立。大学可以不受外界干预按照自己的办学理念、 宗旨和目标来发展，政府和社会也不应该以各种理由来干预大学的发展。与此同时，大学学者的人格和思想是独立的，必须尊重学术、尊重知识、尊重人才、尊重创造，允许学者独立地从事学术研究。国学大师陈寅恪先生曾提出“独立之精神，自由之思想”的箴言，值得我们铭记。
三是科学精神。大学是崇尚科学的地方，追求真知、寻找真理一直是大学的主要目标之一，而在这个过程中必然会形成科学精神。所谓科学精神，是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神包含求真务实精神、怀疑精神、批判精神等内容。与真理为友，与柏拉图为友，与亚里士多德为友是大学努力的方向。而要追求真知，寻求真理，就必须敢于打破一切权威，必须有怀疑精神和批判精神，敢于否定一切、怀疑一切、批判一切，真正做到“不唯上，不唯书，只唯实”。
四是人文精神。科学与人文如鸟之两翼，车之双轮，是密不可分的。大学崇尚科学精神，也必然崇尚人文精神。人文精神是一种人类自我关怀的精神，表现为对人的人格、尊严、价值、命运的维护、追求和关切。人文精神的核心就是以人为本，但是在中国大学发展的某个特殊时期，曾经出现过重科学精神、轻视人文精神的现象。见物不见人，这样的大学教育必然是失败的。我们必须从历史中吸取教训，加强人文素质教育，让科学精神和人文精神比翼齐飞。
五是创新精神。大学是追求创新的地方，知识创新、理论体系的创新都是从大学开始的。当今信息化时代，创新已经成为生产要素中最重要的一个，直接决定着一个国家和地区生产力的发展水平。党的十八届五中全会确立的五大发展理念也将创新居首，可见创新的重要性。在当今我国大力建设创新型国家的关键时期，大学已经成为建设创新型国家的战略基地，决定着创新型国家建设的成败。大学必须牢牢抓住创新这个事关大学发展和国家发展的关键点，注重科技创新、体制创新、文化创新和教育创新，努力实施创新、创造和创业教育，为国家培育更多的创新型人才。
大学生需要什么样的精神引导自己？
人是需要精神的！精神，就是精气与元神，是一个人所释放出来的足以影响自己和周围环境的暗物质、能量场，是个体状态和存在效率的潜性动力与外在体现。
青年学子特别是大学生的精气神，展现的则是那一个时代的精神风貌!就如五四运动前后的大学生，心里装的是国家兴亡， 肩 上扛的是匹夫有责,为了心中的信仰、头顶的目标，能够真正做到奔走呼号、心中无我、舍生忘死，这靠的就是强大的精气神，就是那个时代所需要而大学生又能勇敢扛起来的大学生精神。时代发展到今天，我们的大学生该有什么精神，如何才能“打起”这种精神，这是祖国赋予给每位大学生朋友时代使命。个人觉得，当代大学生需要以下四种精神去引导自己。
一、面向建设的批判精神
发现问题往往比解决问题更重要。任何决策的达成、问题的解决、事业的发展，前提就是甄别和发现问题。缺少了质疑和批判的眼睛，就缺少了发展进步的机会与动力，就缺少了激发思维、大胆创造的前提条件。然而，青年学子们还必须明白：批判不是抱怨，愤青无益于社会人生。敢于质疑、勇于批判，但出发点和落脚点都必须是建设，必须与发展目标相适应、与解决问题向向行，如此，才能顺应时代大势、适应组织环境，才能怀才能遇、施展抱负、奉献社会。
二、面向责任的执行精神
人的一生都处在执行中。执行内心的召唤，执行上级的决定，让下级执行你的意图，在过去的十年，会说的人很多，明白就里的人也不少，但能把自己的想法、上级的部署执行到位的人并不多，能让下级按照你的意图执行到位的人则更少。执行能力是一个人的核心能力，执行问题说到底是认识问题、责任问题。
三、面向合作的竞争精神
竞争是整个生物界的天性，更是这个时代的特征。森林效应告诉我们，一棵树若孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形;若生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立郁郁葱葱。对人类来讲也是如此，世界上的资源与人类的需求相比，永远具有稀缺性。一个具有生发活力的组织运行机制，必然是主要靠竞争获取资源的机制，靠权力人情都不是常态。从个体人的生物性自然性角度看，竞争又是人的本质属性，能激发斗志，激活心态。所以，竞技性的比赛广受欢迎。
四、面向规则的自由精神
每个人是一切人自由的条件，追求自由符合人的本性。但规则是自由之母，没有绝对的、无条件的自由。你要在宿舍做饭，玩到半夜，实现了自己的自由却影响了别人的自由，最终损害的是所有人的自由。所以，必须要有规则意识。我们的规则，不是约束他人宽松自己的规则，也不是嘴上喊喊、眼里不见、手中取巧的规则，而是提高思想上线，坚守行为底线，让遵守规则成为一种心态，努力做到“从心所欲不逾矩”。
任何事情，最美好的是过程而不是结果，我们的这四大精神，也是这样，不要祈求你现在就完全具有，然后所向披靡，战无不胜；只要心中怀着目标，坚定前行，就一定能在一路风雨中收获无尽的美好!
大学生应该具备怎样的大学精神
楼主求采纳~
自由精神：大学精神的灵魂，包括思想、学术、言论自由。
独立精神：独立人格，独立思想，独立判断。
人文精神：人与自然、与社会、与他人、与自身关系的价值观及行为规范。包括高人的价值，追求自身完善及实现理想世界及理想人格；道德精神，主体意识，理性原则，个性解放，自由平等，和谐的人际关系，人与自然的和谐等。
科学精神：包括科学研究才能、科学良心和科学道德。
创新精神：大学是探索、发现、传播新知识的场所，大学的创新精神包括培养发明家；以新思想、新制度推动社会进步；培养具有开拓创新人才；改造和发展大学自身。
批判精神：以真理为唯一标准的价值观及由此形成的追求真理、批判错误、纠正错误的行为规范及精神气质。 包括以批判的眼光看文化：各种思想观念在批判与反批判和交锋中发展；与批判和监督中发挥大学自身作用。
大学生应该具有什么样的理想和精神状态
大学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义；应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人
